（DUO 47-10） ※これはDUO3.0の英単語見出し番号47と英文番号10を示している
語源 fic + tion
fic 作る + -tion こと（名詞化）
【シナプス・ポイント】
fic と -tion を繋げると、
作り話、虚構 （ ⇔ fact 事実 DUO 47-10）
語根 fit, fic, fac, fect
fit, fic, fac, fect, feat は、 「する」「作る」というイメージを持つ
fit, fic, fac, fect, fit の関連語
fact
（DUO 46-10） 語根 fact する、作る → 行ったこと → 何かをしたこと → 実際にしたこと → 事実、現実
↳ faction
（DUO 1820-395） fact する、作る + -ion （名詞化）→ すること、つくること → 派閥やグループをつくること → 派閥
※ 語源の流れのなかで、突然派閥やグループが出てきたように見えるが、この→印は単なる関連性だけでなく、語源の変遷も示しており、細かな事情は省きながら単語のイメージの変遷としてイメージが付加されたり、省かれたり、捻じ曲げられたりするものとして理解しよう。
facility
（DUO 1429-307） fac 作る + -ility 可能性（名詞化）
作ることを可能にすること → 作ることが出来ること、もの → 施設、設備、器用さ、便利さ
↳ facilitate
（DUO 1429-307） fac 作る + -ility 可能性（名詞化）+ -ate（動詞化） → 作ることが出来るようにする → …を容易にする（make…easier)、…を促進する、…を手助けする
faculty
（DUO 471-98） fac する、作る + -ulty 可能性（名詞化） → 作ったり行動する能力 → 行動する力や能力、知識における能力 → 行動力、能力、（知識の能力を有する）教授陣、（特定の知能を必要とする）学部
※ faculty のコアイメージは、作る・することの能力であり、行動力や能力という意味はわかりやすいが、学部や教授陣は唐突な感じがして違和感を感じる。しかし、「する、つくる」という大本のイメージからの派生の過程において「知識における能力」というイメージが加わり、専門的な知識の能力やそれを持つ人をイメージするようになったので、学部や教授陣といった意味を有するようになったようだ。上記のシナプス・ポイントは少し意訳しているが、あくまでも派生の過程における変遷なので、難しく考えずに覚えてしまおう！
benefit
(DUO 254– 52) bene 良い + fit 作る → 良いことをつくる → 利益、恩恵、ためになること
↳ beneficial
(DUO 254– 52) bene 良い + fic (=fit ) 作る + -ial （形容詞化）→ 良いことをつくるような → 有益な
classify
（DUO 265-54） class 分割した一つ + -ify (=fect) にする、を作る（動詞化） → 分割した一つにする → （生徒を分割した）クラス、（科目を分割した）授業、（人を分割した）階層、階級 （名詞）／ …を分類する（動詞）
↳ classified
（DUO 265-54） class 分割した一つ + -ify にする、を作る（動詞化）+ -ed（形容詞化） → 分割した一つにした → 項目分けされた、（情報を分割して）機密扱いの
↳ classification
（DUO 265-54） class 分割した一つ + -fic にする、を作る + -ate（動詞化）+ -ion（名詞化） → 分割した一つにしたもの → 項目分けされたもの → 分類、クラス
profit
(DUO 1313– 279) pro- 前に + fit 作る（make） → 前に作り出す → 前に作っていくもの → 利益、収益
↳ profitable
(DUO 1313– 279) pro- 前に + fit 作る（make）+ -able（形容詞化） → 前に作り出すような → 前に作っていくもののような → 利益のような、収益のような → 儲かる、ためになる
