(DUO 47-10) ※これはDUO3.0の英単語見出し番号47と英文番号10を示している
語源 fic + tion
fic 作る + -tion こと(名詞化)
【シナプス・ポイント】
fic と -tion を繋げると、
作り話、虚構 ( ⇔ fact 事実 DUO 47-10)
語根 fit, fic, fac, fect
fit, fic, fac, fect, feat は、 「する」「作る」というイメージを持つ
fit, fic, fac, fect, fit の関連語
fact
(DUO 46-10) 語根 fact する、作る → 行ったこと → 何かをしたこと → 実際にしたこと → 事実、現実
↳ faction
(DUO 1820-395) fact する、作る + -ion (名詞化)→ すること、つくること → 派閥やグループをつくること → 派閥
※ 語源の流れのなかで、突然派閥やグループが出てきたように見えるが、この→印は単なる関連性だけでなく、語源の変遷も示しており、細かな事情は省きながら単語のイメージの変遷としてイメージが付加されたり、省かれたり、捻じ曲げられたりするものとして理解しよう。
facility
(DUO 1429-307) fac 作る + -ility 可能性(名詞化)
作ることを可能にすること → 作ることが出来ること、もの → 施設、設備、器用さ、便利さ
↳ facilitate
(DUO 1429-307) fac 作る + -ility 可能性(名詞化)+ -ate(動詞化) → 作ることが出来るようにする → …を容易にする(make…easier)、…を促進する、…を手助けする
faculty
(DUO 471-98) fac する、作る + -ulty 可能性(名詞化) → 作ったり行動する能力 → 行動する力や能力、知識における能力 → 行動力、能力、(知識の能力を有する)教授陣、(特定の知能を必要とする)学部
※ faculty のコアイメージは、作る・することの能力であり、行動力や能力という意味はわかりやすいが、学部や教授陣は唐突な感じがして違和感を感じる。しかし、「する、つくる」という大本のイメージからの派生の過程において「知識における能力」というイメージが加わり、専門的な知識の能力やそれを持つ人をイメージするようになったので、学部や教授陣といった意味を有するようになったようだ。上記のシナプス・ポイントは少し意訳しているが、あくまでも派生の過程における変遷なので、難しく考えずに覚えてしまおう!
benefit
(DUO 254– 52) bene 良い + fit 作る → 良いことをつくる → 利益、恩恵、ためになること
↳ beneficial
(DUO 254– 52) bene 良い + fic (=fit ) 作る + -ial (形容詞化)→ 良いことをつくるような → 有益な
classify
(DUO 265-54) class 分割した一つ + -ify (=fect) にする、を作る(動詞化) → 分割した一つにする → (生徒を分割した)クラス、(科目を分割した)授業、(人を分割した)階層、階級 (名詞)/ …を分類する(動詞)
↳ classified
(DUO 265-54) class 分割した一つ + -ify にする、を作る(動詞化)+ -ed(形容詞化) → 分割した一つにした → 項目分けされた、(情報を分割して)機密扱いの
↳ classification
(DUO 265-54) class 分割した一つ + -fic にする、を作る + -ate(動詞化)+ -ion(名詞化) → 分割した一つにしたもの → 項目分けされたもの → 分類、クラス
profit
(DUO 1313– 279) pro- 前に + fit 作る(make) → 前に作り出す → 前に作っていくもの → 利益、収益
↳ profitable
(DUO 1313– 279) pro- 前に + fit 作る(make)+ -able(形容詞化) → 前に作り出すような → 前に作っていくもののような → 利益のような、収益のような → 儲かる、ためになる